◎IMDb:6.7。
◎日本電影學院獎:話題賞-作品部門。
◎電影同名小說榮獲「東野圭吾最大 Fan Blog 讀者票選全作品」 TOP 10。
這個夏天,帝都大學天才物理學家湯川學,因海底礦物開發計畫,來到擁有美麗海景的沒落小鎮玻璃浦,同時,小學五年級的柄崎恭平,也來到在此地經營「綠岩莊」的姑姑家過暑假。沒想到才剛抵達,兩人隨即被捲入一起命案,與湯川同一天入住綠岩莊的退休刑警塚原正次,被發現陳屍在距離綠岩莊四百公尺的堤防下,案件引起警視廳的重視,搜查一課的草薙俊平和岸谷美砂奉命調查,隨著調查越深入,真相也越加撲朔迷離,少年恭平與正在考慮歇業的綠岩莊老闆川畑重治與川畑節子夫婦,還有致力環境保護的老闆女兒-川畑成實,皆圍繞在錯綜迷離的命案之中。究竟塚原為何前來玻璃浦?又為何離奇死亡?這次湯川學將走出實驗室,除了與最討厭的小孩相處,還須與警視廳攜手解開古怪難解的謎團…。
▲探討主題▲
(1)湯川學為了讓恭平看見離岸200公尺的海底,帶他做了水火箭。你覺得「科學」除了用來考試,還能怎麼幫助我們認識這個世界?
→ 培養【科學探索與環境觀察】,引導觀眾理解科學不只是冰冷的公式,更是解決問題、親近並保護大自然的實用工具。
(2)玻璃浦的居民為了「要不要開發海底」而吵架。當發展經濟和保護美麗環境發生衝突時,你覺得有兩全其美的方法嗎?
→ 強化【環境保護與永續發展】,結鼓勵觀眾思考經濟與環保的平衡點,建立關心在地環境的公民意識。
(3)電影中的海底探勘計畫反映了偏鄉面臨資本開發誘惑時的困境。我們應如何建立兼顧在地生計、文化傳承與生態保育的「地方創生」模式?
→ 聚焦於【環境正義與地方創生】,反思現代化開發對邊陲城鄉的剝削,探討如何賦權在地居民,建立永續共存的社區經濟。